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學(xué)校微型氣象站建設(shè)方案：我國(guó)校園氣象科普教育網(wǎng)絡(luò)的興起與發(fā)展歷史并不久遠(yuǎn),但卻發(fā)揮了無(wú)以替代的作用。探究其歷史淵源,分析其分類與作用,提出了發(fā)展思路和建議,使其在我國(guó)校園氣象科普教育中發(fā)揮更大的作用與效能。
時(shí)間：2025-12-19
型號(hào)：BK-XQ3
廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家
瀏覽量：1201學(xué)校氣象站建設(shè)：我國(guó)校園氣象科普教育網(wǎng)絡(luò)的興起與發(fā)展歷史并不久遠(yuǎn),但卻發(fā)揮了無(wú)以替代的作用。探究其歷史淵源,分析其分類與作用,提出了發(fā)展思路和建議,使其在我國(guó)校園氣象科普教育中發(fā)揮更大的作用與效能。
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-XQ2廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：1309
校園科普氣象站：四川省宜賓市大壩小學(xué)紅領(lǐng)巾氣象站堅(jiān)持50多年，為中國(guó)水文提供降水資料，為綜合治理長(zhǎng)江、三峽工程的建設(shè)作出了他們的貢獻(xiàn);湖南省懷化市洪江區(qū)幸福路小學(xué)的紅領(lǐng)巾氣象站，受到了眾多黨的肯定與鼓勵(lì);上海市邑廟區(qū)中心小學(xué)的氣象臺(tái)的氣象輔導(dǎo)員。這一切，都曾在我國(guó)的校園氣象站發(fā)展歷史中添寫了輝煌的一筆。
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-XQ4廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：1863
智慧城市氣象傳感器：將這些問(wèn)題交接清楚后利于后續(xù)工作人員進(jìn)行問(wèn)題的處理，以提高測(cè)量準(zhǔn)確度。三是及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行處理。在地面氣象觀測(cè)過(guò)程中，誤差的出現(xiàn)是不可避免的，需要進(jìn)行多次測(cè)量之后用測(cè)量結(jié)果減掉測(cè)量值，以得出測(cè)量真值。
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-WQX12廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：1465
WQX12微氣象儀：在交接班時(shí)，接班未到崗時(shí)前一任工作人員不能離崗，如遇特大災(zāi)害等特殊時(shí)期，更要做好交接班工作。在交接班時(shí)要交接好是否有重大天氣問(wèn)題出現(xiàn)，有沒(méi)有超出常值的數(shù)據(jù)出現(xiàn)，有沒(méi)有滯后的降水等。
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-WQX12廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：1412
綜合氣象傳感器：在觀測(cè)資料得出后，觀測(cè)人員不能更改，要及時(shí)記錄，以保證數(shù)據(jù)的初始性和完整性。二是要做好交接班。交接班可以保證氣象監(jiān)測(cè)過(guò)程的連續(xù)性，正常有質(zhì)量的交接班可以使的觀測(cè)數(shù)據(jù)不發(fā)生誤差。
時(shí)間：2025-12-19型號(hào)：BK-WQX12廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家瀏覽量：1365
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