【BK-XQ3】，博科儀器，十年如一日專注氣象設(shè)備。

　　校園小型氣象站雖規(guī)模不大，卻蘊(yùn)含著構(gòu)建學(xué)生氣象知識(shí)體系的巨大能量。

　　它麻雀雖小，五臟俱全，擁有一系列基礎(chǔ)且實(shí)用的氣象觀測(cè)部件。溫度計(jì)能精確感知冷暖，讓學(xué)生知曉一天中氣溫何時(shí)z高、何時(shí)z低，進(jìn)而理解太陽(yáng)輻射對(duì)溫度的影響;風(fēng)向標(biāo)時(shí)刻指示風(fēng)向，配合風(fēng)速儀，讓學(xué)生明白風(fēng)的來(lái)向與風(fēng)力大小，探究海陸風(fēng)、山谷風(fēng)等局地風(fēng)形成的奧秘。

　　從啟蒙教育層面，它是低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然的窗口。老師帶著孩子們來(lái)到氣象站，簡(jiǎn)單易懂地講解每個(gè)儀器的作用，孩子們眼中滿是好奇與探索欲，初步建立起對(duì)氣象的感性認(rèn)識(shí)。到了中高年級(jí)，氣象站就成了深入學(xué)習(xí)的實(shí)踐基地。學(xué)生們學(xué)著記錄、分析數(shù)據(jù)，繪制氣溫變化曲線，探尋天氣變化周期，從簡(jiǎn)單的現(xiàn)象觀察邁向理性的數(shù)據(jù)研究。

　　學(xué)校還可圍繞小型氣象站開展系列校本課程。從氣象歷史到現(xiàn)代氣象預(yù)報(bào)技術(shù)，從常見天氣現(xiàn)象剖析到j(luò)端氣象災(zāi)害預(yù)防，層層遞進(jìn)，逐步完善學(xué)生的氣象知識(shí)架構(gòu)。

　　此外，小型氣象站鼓勵(lì)學(xué)生自主探究。他們可以自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如研究不同朝向的溫度計(jì)讀數(shù)差異，探索植被對(duì)局部小氣候的影響。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不斷思考、實(shí)踐、總結(jié)，一步步構(gòu)建起扎實(shí)而豐富的氣象知識(shí)體系，為未來(lái)的科學(xué)學(xué)習(xí)筑牢根基。

　　一、產(chǎn)品簡(jiǎn)介

　　XQ3校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學(xué)使用的科研級(jí)氣象站。

　　二、產(chǎn)品特點(diǎn)

　　1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸;

　　2.供電方式：市電;

　　3.顯示方式：1米*0.5米LED屏幕;

　　4.硬件組成：傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、LED屏幕、采集器、云平臺(tái)、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計(jì)) 、日照計(jì)、圍欄

　　三、技術(shù)參數(shù)

　　1.日照計(jì)：含60cm高度的支架

　　2.圍欄：材質(zhì)：PVC;80cm高度,規(guī)格：4米x5米

　　3.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：不少于50萬(wàn)條

　　4.功耗：202W

　　5.生產(chǎn)企業(yè)具有質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)健康管理體系認(rèn)證

　　6.生產(chǎn)企業(yè)具有計(jì)算機(jī)軟件注冊(cè)證書

　　7.生產(chǎn)企業(yè)為信用企業(yè)

　　四、云平臺(tái)介紹

　　1、CS架構(gòu)軟件平臺(tái)，支持手機(jī)、PC瀏覽器直接觀測(cè)、無(wú)需額外安裝軟件。

　　2、支持多帳號(hào)、多設(shè)備登錄

　　3、支持實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)展示與歷史數(shù)據(jù)展示儀表板

　　4、云服務(wù)器、云數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，穩(wěn)定可靠，易于擴(kuò)展，負(fù)載均衡。

　　5、支持短x報(bào)警及閾值設(shè)置

　　6、支持地圖顯示、查看設(shè)備信息。

　　7、支持?jǐn)?shù)據(jù)曲線分析

　　8、支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)出表格形式

　　9、支持?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)，HJ-212協(xié)議，TCP轉(zhuǎn)發(fā)，http協(xié)議等。

　　10、支持?jǐn)?shù)據(jù)后處理功能

　　11、支持外置運(yùn)行javascript腳本